2026年9月12日(土)と9月13日(日)に開催した、『楽しい！子どものえんげき！～劇場でやってみよう・立ってみよう～』の様子をご紹介します。

進行は劇作家・演出家の川口大樹（ぐっち）さん、俳優の横山祐香里（よこやん）さん、松永檀（だん）さん、青野大輔（ぶるーの）さん、ダンサーの真吉（まさきち）さん。18名の子どもたちが参加しました。
ぐっちが演劇をつくる時に大事にしているキーワード【まぜあわせる】。「僕は先生ではありません。なんでも答えを知っている訳ではないです。みんなと色々なアイデアを出し合って、まぜあわせるとどうなるのか考えながら、一緒に面白がれたらと思います。」
参加者から「絵の具もまぜるときれいな色ができるもんね！」との声が。「新しい色をみんなで探してみましょう！」

まずは、「ゴー」の合図で歩き始め、「ストップ」と言われたらその場で止まる＜ゴー・ストップ＞や3人1組で1列になって、前の人と高低の違うポーズを順番にとる＜高中低＞など、ゲームで身体を動かします。
次に、ひとつのお題から連想するものをリレー形式でホワイトボードに書いていく＜連想バトル＞。お題は【あさ】。ゲーム後にみんなでホワイトボードを確認します。 “ふりかけ”や“ハロウィン”などが書いてあり、「全然違う」「いいね」「面白い！」などの声が飛び交っていました。

▼＜連想バトル＞で【あさ】から出てきたアイデアはこちら
緊張が解れたところで、いよいよ演劇づくりのスタートです。「劇のタイトルだけ考えてきました。中身はチームで考えてね。」とぐっち。4つのチームに分かれ、代表がタイトルだけ書かれた紙を引きます。
劇のタイトルは、【ベッドタイムキャンディー2号】【ばらばら】【穴を掘る】【キネンジロー】。
紙を見た瞬間、「どういうこと！？」と頭を抱えるチームもあれば、「これはどうかな？」と意見が出始めるチームも。タイトルで＜連想バトル＞をして、みんなの考えやアイデアを集めます。

しばらくたって、冒頭のセリフが配られました。4チームとも同じセリフからスタートすることに。
Ａ：ほんとごめんって。
Ｂ：それ本気で謝ってる人の謝り方かなあ。
Ａ：自分で言うのもなんだけど本気っぽく見えにくいんだよね、なんでだと思う？
Ｂ（C）：ヘラヘラしてるからじゃない？

＜連想バトル＞で出てきたアイデアから物語のイメージを膨らませ、セリフを考えます。
▼＜連想バトル＞で【各タイトル】から出てきたアイデアはこちら
劇の大枠が決まってきたところで、9月13日(日)の発表の場所（Cボックス）に移動。ステージ上で立ち位置などを確認して1日目は終了です。

2日目は、＜だれを目立たせるかゲーム＞でスタート。チーム内で目立たせたい人を決めて、その人がどうやったら目立つか考えます。「昨日やった＜高中低＞を生かしてね。」とぐっちからアドバイスがあり、それぞれがみんなの様子を伺いながら、バランスをとってポーズ。

その後、チームに分かれ順番にリハーサルを行い、いよいよ発表です。保護者の方々が客席に座り、子どもたちの登場を楽しみにしています。舞台スタッフが台本にあわせて照明や効果音を加え、本格的な演劇に！

Bチーム　【ベッドタイムキャンディー2号】


Cチーム　【ばらばら】


Aチーム　【穴を掘る】

Dチーム　【キネンジロー】


客席からは、笑いが起きる場面も。4チームの発表終了後、会場は温かい拍手に包まれました。
振り返りでは、「演じるのも楽しかったけど、他のチームを見るのも楽しかった。」「タイトルを見た時どうなるかと思った。もう1回やりたい！」「失敗したけど、チームのみんながフォローしてくれた。」など感想を話してくれました。この日に集まったメンバーだからこそできた、世界に1つの演劇。進行を務めたぐっちが、「学校でもお友だちと演劇をやってみて。その時はみんなが作り方を教えてあげてね。」と声を掛けていました。

参加した子どもたちの感想を、一部ご紹介します。